Zur Abfassung einer geschriebenen Choreographie stehen viele Möglichkeiten zur Verfügung und man kann sich und seiner Gestaltungslaune freien Lauf lassen. Anschließend ein Beispiel der Gestaltungsart.
CHOREO & CO
Auf den folgenden Seiten könnt Ihr alles wissenswerte über den geplanten Tanz lesen.
Ich bringe auf den folgenden Seiten auch meine Erfahrungen aus dem Formationstanz in Europa, dem Balett und heute dem Solotanz Bauchtanzen ein.
Der Bauchtanz hat sich Mitte des letzten Jahrhunderts sehr stark verändert und somit wurde aus dem einstigen Solotanz auf der Bühne ein Formationstanz. Damit haben sich auch die Anforderungen an die Choreographien verändert.
Diese Umstände möchte ich einmal beleuchten und darstellen. Den Anfang mache ich mit einer Betrachtung zur Auswahl "Wo tanze ich" ? Für & Wieder zur Choreographie.
TANZEN MACHT SCHLAU
Hirnforscher haben schon vor einigen Jahren Tänzern quasi mittels EEG (elektro Encephalogram*) in den Kopf geschaut. Dabei konnte man feststellen, dass sie wichtige Fähigkeiten und Funktionen trainieren und damit ihr Demenzrisiko**) senken.
ZEITEINHEITEN
FREIES TANZEN
Freies Tanzen Ist entweder der beliebteste Teil der Tanzausbildung oder der am meisten gefürchtete, vielleicht sogar gehasste Teil.
FORMATION
Das Wesen des Gruppentanzes ist der Wechsel der Formationen im Tanz. Dabei können wir im Bauchtanz auch keine großen Unterschiede zu anderen Tänzen (etwa Standart, oder Latein) haben.
GRUPPENCHOREOGRAPHIE
Am Beginn einer Gruppenchoreographie steht immer ein gutes, entspanntes Gruppenklima indem man Kritik geben und annehmen kann ohne eine schlechte Stimmung zu erzeugen. Diese Kritik darf nicht am Tanzstil orientiert werden und auch nicht persönlich gegen ein Mitglied der Gruppe gerichtet sein. Eine gute Kritik kann nur in der Wortwahl so gestaltet...
DIE/DER CHOREOGRAPH/IN
Die Choreographin / den Choreographen können wir wieder in Gruppen teilen.
Guter Unterricht ! Schlechter Unterricht ?
Die Meinungen über "Unterricht" gehen sehr weit auseinander. Im Normalfall basieren sie natürlich gleichermaßen aus den Erwartungen einerseits und den Wünschen andererseits von den Schüler/innen wie auch von den Lehrer/innen.
WAS VERSTEHT MAN UNTER ÜBEN
Um ein Musikstück gut tanzen zu können, sollte man :
20 LERNTIPPS AUS EIGENER ERFAHRUNGEN
1. Für effektives Lernen ist es hilfreich nicht nur zu Schreiben, sondern auch Hören und sehen.
